「平行四辺形の面積の求め方を考えよう」が今日のテーマです。筋道を立てて考えたことを友達に説明することから、面積の求め方を自分のものにしていきます。方眼に書いた平行四辺形の紙を切って考えたグループ。タブレットの教材を使って考えたグループとアプローチの仕方は様々です。そして、「平行四辺形の面積は、長方形に形を変えれば求めることができる」という、今日のまとめにたどり着くことができました。５年生は、この後、平行四辺形の面積を求める公式を学習していくことになります。　　

　今年、６回予定した算数での研究授業も今日が最終回。子供たちの学力向上に結び付くよう、振り返りをしながら、教員間で具体的なまとめを行っていきます。